Caricatura Política

La caricatura política se define como la figura que alude, ridiculiza, exagera o pondera situaciones,hechos, personas e instituciones políticas, sociales y religiosas.Agranda o recargan las virtudes, debilidades y aspectos del personaje o del suceso, según sea el caso.La caricatura presenta sarcasmo,ironía y sátira; de esta manera se expresa una opinión, comentario o postura, con el cual se pretende influir y hacer reflexionar al enunciatario sobre el hecho el personaje.

Estructura Externa:
•Presentación: En ella se pueden encontrar los prototipos textuales, es breve y generalmente se presenta en forma de diálogo y suele incluir narración y descripción.

•Organización Textual: Se divide por dos textos, verbal e icónico.

Verbal: Breves diálogos, enunciados o frases que aluden a una persona,una situación o un hecho.

Icónico: Constituido por una caricatura del personajes o del suceso.

La distribución de la información esta basada en el medio que se transmite.Por ejemplo, en la prensa se dispone de una sección y espacio establecido, en tanto que en la TV, el caricaturista (mientras esta al aire) elabora ambos textos sobre una pizarra; al mismo tiempo que dibuja puede realizar una breve explicación para contextualizar al televidente.

•Elementos Paralingüísticos: El componente no verbal (caricatura) es primordial, pues el dibujo proyecta una imagen exagerada, deformada o ponderada sobre un hecho o personaje.La parte verbal tambien se recarga o se exagera mediante el uso de signos, combinación de mayúsculas y minúsculas, tipografía especial (a menudo se usa un tipo de letra acorde con la situación).

Estructura Interna:

•Trama Argumentativa: En la caricatura no se encuentran frecuentemente argumentos nos obstante, el tejido argumentativo se infiere de la combinación de la caricatura, del texto y de lo que el receptor sabe del personaje o de la situación.Esto se debe a que el dibujo satiriza a las personas o a los hechos en cuestión; los diálogos, enunciados y frases se cargan de humor y mordacidad.

Ambos textos textos en conjunto sintetizan la manifestación  crítica e incisiva de una opinión o postura ante un hecho o personaje.

•Recursos Lingüísticos y Marcas Tipográficas:El léxico, la sintaxis y la tipografía (cursivas,subrayados, la combinación de mayúsculas y minúsculas) contribuyen a caricaturizar.en el lenguaje los términos coloquiales,  directos,precisos; frases breves y corrosivas, llenas de burla y sátira.Los enunciados son breves y expresivos, los diálogos incisivos, picantes y hasta crueles ayudan a ridiculizar, satirizar y deformar, con la finalidad de suscitar una reacción en el enunciatario.

Enunciador: Por los general, el caricaturista es un analista político que manifiesta sus postura crítica ante una realidad social.

Enunciatario: Público lector o televidente.Se requiere que esté informado de los sucesos o acontecimientos a los que se refiera la caricatura.

Extensión: Depende del medio transmisor.Por ejemplo, en los periódicos aparece en la página editorial y el espacio destinado a ella es pequeño; en ciertas revistas de carácter político se dispone de una hoja completa;mientras que en la TV, el tiempo varía según el tipo de programa y los comentarios o diálogo que pudieran suscitarse entre el encargado y el caricaturista.

Propósito y Objetivo: Se propone influir en la percepción que el lector o televidente tienen sobre el acontecimiento o personaje.El objetivo es transmitir una opinión crítica sobre el personaje o el suceso.

Medio o Canal de Transmisión: Periódicos,revistas y televisión.

Ejemplo:

Anuncio Publicitario

Entre los textos persuasivos tenemos el anuncio publicitario, su objetivo es promocionar productos y servicios de manera  gráfica y verbal.

Su diseño debe contener elementos gráficos (dibujos, ilustraciones, fotografías,etc...), la distribución y el colorido de la sección icónica se vincula con el producto o servicio que se ofrece, por lo cual su diseño debe ser llamativo para atraer a los receptores.

El componente verbal se basa en el empleo de términos,de recursos lingüísticos (enunciados imperativos, exclamativos,signos de puntuación,etc...) y marcas tipográficas (negritas,cursivas,subrayados, etc...), que impacten al enunciatario y estén vinculadas con las necesidades e intereses de los receptores, así como también enfaticen las bondades del articulo y se fijen en la mente del consumidor.

Estructura Externa:

•Presentación: Su versatilidad permite combinar los prototipos textuales( narración,descripción, exposición, argumentación y diálogo).El uso de estos recursos depende del medio por que se transmite el anuncio como la radio,TV, prensa,cine, Internet, cartel, catalogos, volantes, etc...

•Organización Textual: Se sujetta al medio transmisor.Por ejemplo, en prensa está integrado por dos textos:uno verbal y otro incónico.

Verbal: Conformado por breves enunciados que incluyen los argumentos y lema(eslogan).

Icónico: Está formados por imágenes llamativas y atrayentes por el logotipo (imagen que espresa la identidad gráfica de la institución o empresa).

En la TV se combinan imágenes,texto oral y escrito con sonidos y música.

•Elementos Paralingüísticos: Los componentes no verbales que apoyan el mensaje depende del medio transmisor. Generalmente son imágenes,ilustraciones, fotografías, esquemas.Así como el uso de mayúsculas, negritas, cursivas, subrayados son las marcas o elementos tipográficos.

Estructura Interna:

•Trama Argumentativa: La persuasión racional se logra presentando testimonios o declaraciones de especialistas, que han probado el producto o servicio; o bien, se describen, exponen o enfatizan las propiedades,ventajas o beneficios de lo que promociona.

La persuasión emocional se obtiene al utilizar frases que "muevan" los sentimientos, las necesidades, aspiraciones e intereses de los receptores.

•Recursos Lingüísticos y Marcas Discursivas: El lenguaje es directo y preciso.Con enunciados breves y significativos (imperativos y exclamativos) se presentan los argumentos para exponer las bondades del producto, del servicio, o bien, para impactar emocionalmente al receptor. 

La hipérbole y el epíteto son los elementos retóricos que más están presentes en los anuncios publicitarios.

Se puede presentar un enunciado( lema o eslogan) que sintetiza las ventajas del producto o servicio.

La tipografía (cursivas, negritas, subrayados, la combinación de mayúsculas y minúsculas) apoyan a la persuasión emocional y racional.

Enunciador: Personas, empresas e instituciones comerciales, académicas, científicas y artísticas.

Enunciatario: Diversos, por lo general colectivos, pertenecientes a un sector específico a la población.

Extensión: Son las normal del medio transmisor.Por ejemplo, en los medios escritos su extensión va desde un pequeño espacio hasta una plana completa; en cambio, en la televisión dispone de 30 segundos.

Propósito y Objetivo: Promover o vender un producto o servicio.El objetivo del logotipo y del lema es posicionarse en la mente del receptor.

Ejemplo: 

Estructura Interna y Externa de los Textos Persuasivos

Estructura Externa:

 Los textos persuasivos están integrados por tres aspectos importantes:

1. Presentación: Depende de los prototipos textuales ( narración, descripción, exposición, argumentación, diálogo) y del medio por el cual se transmite (televisión, periódico, cartel, revistas, etc...).

2. Organización Textual: Alude a la forma en que la información se distribuye en el espacio (tarjetas, pliegos, páginas...). La organización debe ser atractiva y colorida para lograr llamar la atención del enunciatario. Esta organizada de dos formas:

•Verbal: Enunciados,frases, párrafos, columnas.

•Icónica: Imágenes, tablas, gráficas.

3. Elementos Paralingüísticos: Son los elementos no verbales que apoyan el mensaje( imágenes, ilustraciones, fotografías, esquemas...), así como también las marcas tipográficas (negritas, cursivas, signos de admiración, interrogación, subrayados, mayúsculas...) 

Estructura Interna:

Los textos persuasivos comparten características internas,en algunos casos algunos sobresalen más:

1. Estrategia discursiva de índole argumentativa: Procura persuadir al enunciatario, ya sea de forma racional o de manera emocional:

• Persuasión Racional: La presentación de argumentos (razones,declaraciones, de especialistas, información objetiva obtenida de fuentes confiables,datos,fechas...) es explícita y objetiva, pues se pretende convencer a los enunciatarios con razonamientos e información que apoye , confirme y asegure los argumentos.

•Persuasión Emocional: Se presentan resaltados los enunciados y frases; asimismo, se exaltan aspectos que impacten las emociones, ideología, valores y necesidades de los receptores.

2. Recursos Lingüísticos y Marcas Discursivas: El léxico, la sintaxis, el uso de signos auxiliares y tipografía se emplean en función del propósito comunicativo.Con la finalidad de lograr persuadir al enunciatario, se disponen formulismos que interpelan, mueven e inclinan al receptor hacia el fin que se persigue en ellos se observa:

 • El uso de enunciados:

-Imperativos o exhortativo. Expresan orden o petición.

-Exclamativos.Manifiestabn estados de ánimo, haciendo énfasis en las emociones o en algunos elementos.

Ejemplos:

¡Llame hoy mismo!, !No deje pasar está gran oportunidad!,¡Usted dejara de roncar!.

•Fórmulas coloquiales: Activan confianza, estimulan las necesidades,sentimientos y aspiraciones,o bien, resaltan las ventajas de lo que se promueve.

Ejemplos:

¡Por fín un calzado que te ayuda a perder peso!, ¿Sus niños no quieren comer?.

•La Utilización de Recursos Propios de la Retórica: Son recursos o procedimientos y técnicas para hacer que la expresión de conceptos y afectos deleiten, persuadan y conmuevan al receptor por ejemplo:

La hipérbole (figura retórica para exagerar o disminuir las cualidades o defectos) se emplea para descalificar o para enfatizar las propiedades del producto o la validez de la propuesta.

¡Esponjovell hará que duerma en las nubes!

La metáfora (transferencia del significados de un nombre a otro porque existen semejanzas entre ellos) se utiliza para exaltar las características positivas.

¡Con Optizul tu mirada reflejara el mar!

El epíteto (adjetivo o frase adjetiva que se agrega para dar realce a la expresión) resalta las cualidades.

¡La primera servilleta suave,resistente y económica!

La antítesis (presenta dos ideas opuestas para hacer notar la importancia de la propuesta, de la opinión o de las características) permite hacer énfasis en la relevancia de lo que se propone, se ofrece o se opina.

¿Te prometieron descuentos por pago anticipado?¡Te prometieron becas?¡Nosotros te ofrecemos las colegiaturas más bajas de la región!

3. Propiedades Textuales: En los textos persuasivos es necesario prestar atención a las tres propiedades textuales:

• Adecuación: Consiste en usar los términos y recursos lingüísticos apropiados a la situación e intención comunicativa.

•Cohesión: Relaciona lógicamente las ideas, en exponerlas de forma ordenada.

•Coherencia: Consiste en lograr la unidad temática; esto es, los elementos se disponen de acuerdo con un orden lógico, jerárquico...Además de que expone las ideas de forma clara y precisa.

Textos Persuasivos

Los textos persuasivos son textos que a través de argumentos, tratan de convencer o inducir al receptor para que realicen lo que el enunciador está proponiendo. En ellos predomina la función apelativa,directiva o persuasiva, ya que el emisor o enunciador pretende influir en los receptores o enunciatarios, con la finalidad de que realicen lo sugerido o se inclinen a favor de una propuesta.

La estructura de estos textos varia, pero se puede advertir una distribución argumentativa:

1.Exposición de una tesis,propuesta, idea, objetivo o fin.

2.Relación de razones, datos, beneficios, fechas, ejemplos, analogías...

3.Reafirmación de la propuesta u objeto mediante la recapitulación de lo manifestado, o a través de la presentación de información vertida por autoridades, especialista e investigadores.

Estos textos deben ser analizados desde una perspectiva critica, es decir el receptor debe analizar y reflexionar los argumentos y propuestas.

Uso de las Grafías Y/Ll

Normas:
Los sustantivos terminados en y conservan esta letra en el plural.
Ejemplo:
Reyes,leyes... etcétera.


Las sílabas que yec y yer se escriben con y.
Ejemplo:
Inyección,trayecto,yermo...etc.


Se escriben con y las palabras cuyo verbo infinitivo no tenga y o ll.
Ejemplo:
oír. Oye,oyeron...
contribuir.contribuyo,contribuyeron...etc.

Se escribe después de prefijo ad o a.
Ejemplo:
adyacente,ayudar,ayunar...etc.

Se escribe después de los prefijos dis o sub.
Ejemplo:
Disyuntiva,subyacente...etc.

Se escriben con ll las palabras que terminen  en illo,illa,ecillo,cecillo, y sus respectivos femeninos.
Ejemplo:
pajarillo,plantilla,panecillo...etc.

Se escriben ll las palabras que terminen en ella, ello.
Ejemplo:
Huella,estrella,destello,camello...etc.

Signos de Admiración(¡!)

Son signos de entonación y se colocan donde empieza el sentido admirativo.Se usan para:

Oraciones que expresan alegrías,tristezas,ira,indignación, etcétera.

Ejemplo: 

¡Pase con 10 el examen de química!

Las interjecciones van entre signos de admiración.

Ejemplo:

Decidió reparar la mesa...alcancé a oír un ¡ay! de dolor.

Se coloca entre paréntesis para indicar asombro.

Ejemplo:

Comentó que se había preparado para el examen de selección(!),pero... no fue aceptada.

Signos de Interrogación (¿?)

Son de entonación.Se colocan donde empieza el sentido interrogativo.Se utilizan para:

Indicar una pregunta.

Ejemplo:

¿En donde esta mi celular?

Indicar una duda.Se coloca el de cierre o los dos dentro del paréntesis.

Ejemplo:

En la entrevista le preguntaron su edad y dijo tener 36 años (¿?)

Guión Largo (—)

Es un signo auxiliar.se puede usar en forma aislada o como signo de apertura o cierre que delimite información aclaratoria. Se utiliza para:

Señalar el cambio de interlocutores en un diálogo.

Ejemplo:

Esperaba a Miguel- un amigo-.Lamentablemente no vino.

Indicar el cambio de interlocutores en un diálogo.

Ejemplo:

–¿Qué has hecho esta tarde?

–Nada en especial.He estado mirando la televisión toda la tarde.

Se escriben dos rayas una de apertura y una de cierre, cuando las palabras del narrador interrumpen la intervención del personaje y esta continúa inmediatamente después. 

Ejemplo:

–Lo principal es sentirse viva– añadió Pilar–. Afortunada o desafortunada, pero viva. 

Tanto en un caso como en otro, si fuese necesario poner detrás de la intervención del narrador un signo de puntuación, una coma o un punto,  por ejemplo, se colocará después de sus palabras y tras la raya de cierre (si la hubiese). 

Ejemplo:

–¿Deberíamos hablar con él? –preguntó Juan–. Es el único que no lo sabe. 

Guión Corto(-)

Es un signo ortográfico. Se utiliza para:

Separa las sílabas de las palabras.

Ejemplo:

Ma-ña-na

Unir palabras compuestas(gentilicios o términos con sentido completo).

Ejemplo:

Arte greco - romano

Unir dos nombres de pila,cuando el segundo de ellos puede confundirse con un apellido.

Ejemplo:

Juan-Alfonso Rivera Márquez

Para formar apellidos compuestos por la suma de dos simples.

Ejemplo:

Jóse María del Valle-Inclán

Para establecer relaciones entre conceptos que pueden ser fijos (kilómetros-hora, calidad-precio, costo-beneficio), o bien, circunstanciales (Gobierno - sindicatos).

Relacionar dos o más palabras, números,etcétera.

Ejemplo:

Deberán leer las paginas 134-178

Para separar día, mes y año en las fechas abreviadas.

 Ejemplo: 

29-02-1934

Paréntesis ( )

Son signos auxiliares que se utilizan para manifestar elementos o información incidental o aclaratoria. Se utilizan para:

Para introducir información aclaratoria o explicativa.

Ejemplo:

Un volcán es una estructura geológica de la que emergen magma (roca fundida) y gases del interior del planeta.

Para registrar fechas, lugares y datos, nombres de autores, etcétera.

Ejemplo:

Toda su familia nació en Córdoba (México).

Para incluir las siglas o para aclararlas.

Ejemplo:

El director del Organismo de Cuenca Golfo Centro (OCGC).

Para introducir opciones en un texto.

Ejemplo:

Se solicita chico(a) para repartir pedidos.

Para indicar clasificaciones,enumeraciones, etcétera.

Ejemplo:

(a) Todos deberán venir de uniforme.

(b) Deberán traer su acta de nacimiento.

Comillas(")

Son un signo auxiliar doble.Se colocan al principio y al final de una palabra o de una cláusula. Se utilizan para:

Indicar los títulos de obras literarias, musicales, razón social, denominación de empresas mercantiles, marcas de productos.

Ejemplo:

"El llano en llamas" y "pedro Páramo"

Para señalar ciertas palabras sobre las que se quiere llamar la atención.

Ejemplo:

Los productos "light" han generado controversia.

Para destacar citas o un párrafos.

Ejemplo:

"El objeto de estudio de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser gobernados por los demás."

Para evitar repeticiones.

Ejemplo: 

$ 10,000.00 al % de interés anual

$50,000.00 al 8%  "       "         "

Puntos Suspensivos(...)

Se utilizan para advertir que la idea queda incompleta.Ya que es necesario:

Imprimir sentido de suspenso o temor.
Ejemplo:
Después del examen,el maestro dijo que... mejor no los preocupo.

Expresar duda, enfado, sorpresa..
Ejemplo:
Las autoridades dijeron que no se incrementarían los impuestos, pero...La creación de un impuesto más es... insultante.

Para indicar que una enumeración debe continuar.
Ejemplo:
Puedes hacer lo que quieras: como leer, jugar, escuchar música...


Para una cita textual incompleta.
Ejemplo:
"En un lugar de la mancha de cuyo nombre no quiero acordarme..."

Dos Puntos(:)

Indican la interrupción del discurso para llamar la atención sobre la información que sigue. Se emplea Para:

Anunciar una enumeración de carácter explicativo.

Ejemplo:

Cerrar una enumeración y dar paso al concepto que los engloba.

Ejemplo:

Después de las palabras o frases que expresan ejemplificación.

Ejemplo:

Después del encabezamiento de una carta o de fórmulas convencionales de tratamiento.

Ejemplo: 

Se emplea dos puntos para conectar oraciones o proposiciones relacionadas entre si, sin necesidad de usar otro nexo.

Relación de significado.

Ejemplo:

Relación Causa-Efecto.

Ejemplo:

Conclusión o Resumen de la proposición anterior.

Ejemplo:

Verificación o explicación de la proposición anterior, que suele tener un sentido más general.

Ejemplo:

Textos Funcionales Laborales y Sociales

Textos Funcionales Laborales y Sociales 

Se aplican en contextos empresariales,comerciales e institucionales.Su intención es la realización de trámites,planteamientos de problemas o peticiones

Características Externas: Está el registro del lugar,la fecha,enunciatario,cargo,puesto que ostenta en la empresa,seguido de la palabra presente.Al termino del documento, se anotan los datos del enunciador y firma.

Internas: Se distribuye la información en  introducción donde se realiza el saludo y se plantea el asunto, en el desarrollo se presentan las particularidades del problema, o la petición y, en la conclusión, se puede manifestar que esta en espera de una respuesta, o simplemente se cierra con una despedida cordial.

Los textos funcionales laborales y sociales son:

Carta petición: Se elabora en torno a una solicitud, reclamo o diligencia relacionanda con un asunto o problema, cuya solución puede proporcionarla el enunciatario.

Ejemplo:

Solicitud de empleo: Es un documento laboral y social que expone datos personales, académicos y profesionales, con la finalidad de obtener el empleo para el cual el enunciador manifiesta esta capacitado.

Características Externas: Esta formado por diversos apartados en los cuales se especificia: los datos personales,familiares, de estudios, referencia,aptitudes... etcétera.Su formato es preestablecido.

Internas:Su lenguaje esta basado en palabras,frases y enunciados breves.

Ejemplo:

Circular: Es un documento formal de carácter interno, enviado por una autoridad, que manifiesta una orden o un conjunto de instrucciones a los empleados o administración de una empresa,institución ,etc.

Ejemplo:

Oficio:Es un documento que circula en dependencias gubernamentales, colegios de profesionales, sindicatos; refiere información diversa relacionada con disposiciones, gestiones, consultas, agradecimientos, invitaciones, acuerdos, felicitaciones, etcétera.

Características Internas: El contenido se distribuye en un apartado de entrada, en el cual se presentan los antecedentes del asunto.El desarrollo desglosa el asunto y expone con precisión la disposición,decreto y gestión.La conclusión o cierre manifiesta la orden de ejecución de la gestión,trámite, etcétera. Su lenguaje es formal y preciso.

Externas: Enunciatario, lema, antefirma, firma, iniciales  de las personas que lo elaboran y transcriben, así como para las iniciales c.c.p(con copia para...).

Ejemplo:

Textos Funcionales Personales

Los textos personales ofrecen información sobre el enunciador , quien da a conocer datos y particularidades sobre su persona o alguna situación personal.

Los textos personales se dividen en 2:

Currículum vitae: Es un documento funcional de tipo personal.Presenta de forma breve, estructurada y en orden cronológico información sobre nuestra persona,trayectoria académica y laboral.Suele acompañarse con fotocopias de los documentos comprobatorios. 

Su estructura y contenido se apega a los formatos y requerimientos de la empresa, instancia o institución que lo solicita. 

El curriculum debe integrar los siguientes apartados:

Ejemplo :

Tarjeta de presentación: Es una representación visual que contiene la información de contacto de una empresa o persona.

Características Externas: Su formato es pre diseñado, lleva marcas tipográficas,

Internas: Sus frases son breves,claras y precisas.

Ejemplo:

Textos Funcionales Escolares

 Son documentos que registran o exponen información.Su intención es apoyar el aprendizaje y la enseñanza.

Características: 

Externas: Su estructura es variadas ya que se pueden encontrar, esquemas, diagramas, bosquejos ,palabras claves, flechas, figuras, títulos, subtitulos , etcétera. 

Internas: En ellos encontramos los prototipos textuales (narración ,descripción, exposición, argumentación, conversación), así como las propiedades textuales(adecuación,coherencia y cohesión).

Solo hay 2 tipos de textos funcionales los cuales son: 

Mapa conceptual: Es un ordenador Gráfico que interpreta,organiza y presenta información.

Características Internas: 

• Concepto: Palabra o término que manifiesta hechos, cualidades, fenómenos,objetos.No deben repetirse ni usarse como enlace.
• Palabras de enlace: Son preposiciones, conjugaciones, adverbios que se unen para integrar un proposición.
• Proposición: Frase que consta de dos o más conceptos ligados por palabras-enlace.

Externas

• Elipse u óvalos: Dentro de ellos se anota el concepto.
• Líneas y Flechas de enlace: Deben usarse lineas,ya que la relación se indica con palabras enlace y flechas cuando la relación es cruzada.
• Palabras de enlace: Se escriben en minúscula,sobre o junto a la linea que enlaza los conceptos.

Ejemplo:

Cuadro sinóptico: Es un organizador esquemático de información.

Características Externas: El titulo se alinea a la izquierda del texto, fuera de la llave principal,mediante llaves y corchetes,así como flechas, se presentan divisiones y subdivisiones estimando la jerarquía de la información.

Internas: La información se encuentra jerárquicamente de acuerdo con: ideas principales,secundarias y complementarias; o bien de los general a lo particular.Se utilizan frases y enunciado breves, y debe ser espesado de forma clara y precisa.

Ejemplo:

Textos funcionales

Son aquellos textos que se elaboran para establecer una comunicación su propósito es: vender, comprar, realizar un trámite o actividad, emplearse, entre otros.

 Las Funciones lingüísticas que predominan en estos textos son :  Referencial  y Apelativa.

Características Externas 

• Uso de formas preestablecidos
• Organización esquemática de la información.
•  Marcas gráficas(números, mayúsculas,negritas, cursivas,subrayados,recuadros, etc.) 

Características Internas 

• Formulas de tratamiento y cortesía convencionales( tratamiento personas, saludos de bienvenida y despedida).
• Terminología propia de una profesión, oficio o giro comercial.
• Redacción basada en enunciados breves para expresar datos, cifras,fechas, nombres y descripciones someras.
• Exposición de la información mediante un estilo impersonal y neutro. 

Funciones Lingüísticas

Emotiva o Expresiva: Es utilizada por el emisor, su función es expresar sentimientos o reflejar una actitud subjetiva del emisor.
Apelativa o Conativa: Es utilizada para llamar la atención del receptor o para dirigir su conducta.
Referencial o Informativa: Se central en el contenido del mensaje, su función es informar sobre un hecho real y comprobable.
Metalingüística:Es utilizada para explicar o preguntar el significado del mensaje.
Fática o de Contacto: Se central en el canal, y es utilizada para cerciorarse de que este funcionando el canal.
Poética o Estética: Se central en la presentación del mensaje, es la forma en como le damos sentido al mensaje sin importar su contenido.
Ejemplos:

Circuito de la Comunicación

Enunciador o Emisor: Es la personas que produce y transmite el mensaje.
Enunciatario o Receptor: Es la personas que recibe el mensaje.
Mensaje: Es la información que transmite el emisor al receptor.
Código:Son los signos o señales que se utilizan para transmitir un mensaje.
Contexto: Es el que le da sentido al mensaje. Se divide en TRES partes:
Contexto lingüístico: El significado de las palabras depende de las otras es decir que el sentido de una palabra va depender de las que las palabras que le prosiguen.
Contexto situacional: El significado de la palabras va depender de la situación o estado de animo del hablante en el espacio,en el tiempo y en el diálogo.
Contexto socio-histórico: las palabras adquieren significado, dependiendo del lugar en donde vive el hablante.
Canal:es el medio físico por el cual se transmite y circula el mensaje.Existen dos tipos:
los naturales que son los 5 sentidos(gusto,vista,olfato,audición y tacto) y los artificiales que son los medios que el hombre a creado para transmitir mensajes(radio,televisión,etc.)